Demokratiškumas ir įtrauktis mokykloje
- Apie demokratinį ugdymą (anglų kalba)
- Apie įtrauktį mokykloje
Demokratinė mokykla, Vilnius
Remiantis PISA 2018 m. duomenimis, Lietuvos mokyklose beveik pusė mokinių nesijaučia esantys bendruomenės dalimi ar galintys daryti įtaką mokykloje priimamiems sprendimams.
Esame gerai susipažinę su demokratinio ugdymo principais, nuoširdžiai juos palaikome ir skatiname mokyklų virsmą iš autoritarinio modelio į demokratišką – tokį, kuriame kiekvienas mokyklos bendruomenės narys gali būti išgirstas, priimtas ir suprastas.
Pagal Lietuvos švietimo teisės aktus, įtraukusis (inkliuzinis) ugdymas jau turi būti užtikrinamas kiekvienam mokiniui. Siaurąja prasme tai reiškia specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių integraciją į bendrojo ugdymo mokyklas. Tai svarbus, tačiau sudėtingas tikslas.
Ką šiuo metu dėl to darome? Ar pakankamai atsižvelgiame į visų tikslinių grupių – mokytojų, mokinių ir tėvų – poreikius bei galimybes?
Darome prielaidą, kad tik užtikrinus įtrauktį plačiąja prasme – įtraukiant kiekvieną bendruomenės narį į mokyklos kūrimą ir gyvenimą bei prioritetą teikiant psichikos sveikatai, saugumui, empatijai ir pagarbai įvairovei – galėsime iš tiesų, o ne formaliai, įgyvendinti įtrauktį siaurąja prasme.
Demokratinių mokyklų esmė
– daugiau pasitikėjimo, laisvės ir atsakomybės mokiniams, kuriant savo mokyklą ir save.Esminės demokratinio ugdymo nuostatos:
- pagarba ir pasitikėjimas mokiniais bei mokytojais
- lygiavertiškumo principas
- didesnė veiklų pasirinkimo laisvė
- demokratinis valdymas, kai mokyklos taisyklės kuriamos kartu ir kiekvienam sudaromos sąlygos išsakyti savo nuomonę bei idėjas
Trys pagrindiniai demokratiškumo lygmenys mokykloje:
- individualus lygmuo
- klasės lygmuo
- mokyklos lygmuo
Kaip ištirti ir užtikrinti demokratiškumą mokykloje? Nuo ko pradėti?
Galbūt svarstote kurti savo mokyklą? Domitės savivaldžiu ar namų mokymu?
Ieškantiems praktinio pastiprinimo įtraukiojo ugdymo srityje – siūlome akredituotus mokymus „Kompleksinis žvilgsnis į įtrauktį: įtraukios mokyklos bendruomenės kūrimas ir nervų sistemos vaidmuo įtraukiojo ugdymo procese bei metodų taikyme“
Taip pat siūlome konsultacijas demokratiškumo bei įtraukties klausimais valstybinėse, privačiose ar bendruomeninėse iniciatyvose.
Jei turite klausimų ar norėtumėte pasikalbėti, susisiekite:
Kurti mokyklą kartu. Demokratinė mokykla, kur Tautvydas praleido 4-verius laimingus mokytojavimo metus. Luko Balandžio nuotrauka
Norintiems pasigilinti, rekomenduojame:
- Dokumentinį filmą Pasitikėjimo mokyklos (įgarsinta lietuviškai)
- Meninį filmą visai šeimai Summerhill(2008, anglų kalba)
- Knygą Samerhilas. radikalus požiūris į vaiko auklėjimą (autorius Alexander Sutherland Neill)
- Pirmoji Pabaltyje Demokratinė mokykla Vilniuje, Paneriuose.
- DIRFloortime metodas (Dr. Stanley Greenspan).
Naujausi įrašai
Vilniaus TŪM mokyklų kultūrinio ugdymo stažuotė Nyderlanduose
Kovo 18-ąją su dvidešimčia mokytojų iš dešimties Vilniaus Tūkstantmečio mokyklų susitikome oro uoste ir pakėlėme sparnus į Nyderlandus. Amsterdame...
Arklystu Vilniaus universiteto leidinyje
Su VU ugdymo mokslų institutu išleidom knygą! Tiesa, elektroninę jos versiją, kurią jau tučtuojau galima parsisiųsti į savo kompiuterius. Leidiny...
Reitingai švietime
Ar dar ne per vėlu įšokt į reitingų švietime diskusiją? Pamenu kaip 2020, Andoros kalnų trobelėj, ekspedicijos po nuostabiausias pasaulio mokyklas...
Prenumeruok Naujienlaiškį*
*ir sulauk Švietimo nuotykių savo pašte
